中国老母亲养育焦虑:今天不鸡娃,明天就完蛋

文/前沿社 00

下面是一位妈妈分享自己家孩子的日程表

(3岁孩子徐小强每天的日程)

我们可以看到

他的学习计划几乎细化到了

以分钟计算

而这份密密麻麻的日程表

对于徐小强的妈妈陈静来说

仅仅是一个开始

而且还不是最充实的那一个

“鸡娃”,是近几年北上广深家长们流行的一种教育方式,意为 “给孩子打鸡血”,不停的让孩子去学习,去拼搏。小智伴再来给大家普及几个“鸡血妈妈”的暗语:

小智伴从包老师那里了解到,这些词汇并不是杜撰,这就是当代父母育儿方式的真实写照,就发生在我们身边!

ACI国际注册心理咨询师

“陪伴·成长”父母平台

创始人

包燕春

接下来,请大家跟着小智伴和包老师一起看一下,目前中国家长们的教育焦虑症和宏伟的“鸡娃”事业

1

教育焦虑症的临床表现

主要出现这种症状的父母,一般会出现在进入幼升小、小升初这种倒计时阶段,家长们坐立难安,对孩子的教育问题混沌模糊,感觉自己浑身是劲,但是不知该如何用力。

一位孩子即将中考的孩子妈妈,

经常会看着人家晒的孩子履历表时,

感到异常敏感:

“这么多牛娃!你知道你的孩子现在不优秀就进不去好的小学,进不去好的小学就不能上重点初中,然后就是高中,大学。进不了重点大学你知道这辈子她就完了!”

这种教育上的思想误区,

让她时刻不能放松,

每天确实和打了鸡血一样,

奔跑在各种补课班的路上。

我们再来看看家长们一般的临床表现,

如果你拥有以下表现4种以上,

恭喜你成为教育焦虑症的”病友”:

追溯这种症状的根源,不难发现大多数的孩子父母处于8090后这一代。而这一代父母的原生家庭中,把父母的绝对权威放在前面,而沟通则放在后面或根本就不存在。忽略情感陪伴在那个年代太正常不过了。

到了8090后这一代成为父母,大多数人是摒弃原生家庭育儿方式的。他们更多的是去追求,提供给下一代更好的教育以及更多的爱

殊不知,原生家庭的阴影其实一直都在,只是方式不同,更多的是以爱之名使孩子成为各种 “鸡娃”。从“少年不努力,老大徒伤悲”的自我要求变成了“年轻不鸡娃,老了遭娃坑”的心理暗示。

2

鸡娃这个事儿

包燕春老师如是说:

“首先作为具有10年教育经验的老师,大家千万不要以为育儿专家们就不会遇到这样的事情,什么都能解决。现实是任何理论离开了实践都是不成立的。虽然我是一位育儿老师,但同时和大家一样,也是一位职业女性,一位妈妈,甚至是一位一度追求完美的妈妈。”

以前看到别人鸡娃,

一副风淡云轻、事不关己的样子;

现在看到别人鸡娃,

一副跃跃欲试,

恨不能马上也来个全套的急迫。

一想到别人的孩子要跟你的孩子走进同一所学校、同一个年级,甚至是同一个班级。当别人家的孩子开始真实的站在你旁边,想忽略“别人家的孩子” 这几字都不行。经常有已经上小学的朋友家长,语重心长地跟包老师说:“鸡娃要趁早呀!”

现在大部分家庭的状态是“一人上学,全家鸡血”。爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆齐上阵,学区房要准备,兴趣爱好要跟得上,两手抓两手都要硬!

毫不夸张地讲,中国教育,正成为家长们的肉搏战。全民鸡娃的壮阔局面,早已拉开序幕。已经不是要不要鸡娃的问题,是何时开始鸡,鸡的深度广度的问题

大多数鸡血父母们是如何鸡娃的:

01、计划表列了一次又一次,也知道幼升小入学前要掌握1000个汉字,可并没有真正落实,每天教孩子几个字几个字。

02、网传的、别人分享的书单、绘本买了1整个书架(眼看马上就放不下了,准备购买第二个书架),也没见得和孩子一起都读一读看一看。

03、看了一篇文章,感受到了压力,回去盯着娃学习,没过两天又懈怠。过两天又听了考上重点学校家长的经验分享,找到了差距,回去又盯着娃学两天,三天打渔,两天晒网。

04、该焦虑不焦虑,不该焦虑瞎焦虑。孩子成绩比上次退步了5分,也要失眠好几天。

05、5岁才开始识字,好像已经有点落后了,迫不及待一口给孩子吃下1000字2000字,也不注意入门的引导和习惯的培养。

06、孩子从校门一出来就踏上各种补课班的征程,奥数、书法、国学、钢琴、舞蹈、英语、滑冰、跆拳道、轮滑、绘画……孩子的时间表比马云的还满,根本没有自己的闲暇时间。

07、“鸡娃”们的假期只有2种选择:欧美夏令营OR各种补习班,对于“鸡娃父母”来说,世上最大的罪过就是:“孩子玩太多,没时间鸡娃”。

综上,就是规划不合理!

目标不明确!计划未执行!胡乱焦虑!

过度焦虑!盲目自信!认知不清!

所有错误动作都是在假装鸡娃。

“鸡血不是万能的,但没有鸡血是万万不能的”这几乎是全国的过分鸡血家长达成的共识。其实鸡娃还是不鸡娃,鸡娃又该如何充鸡血,都需要家长三思而行,尽可能与孩子做沟通。

了解其意愿与兴趣,掌握好鸡血浓度。不能每天都像血要溢出来一样强迫孩子,进行超过自身所能承受的吸收范围和能力,不能按照自己的意愿来选择孩子的人生方向,不能随意改变孩子的想法,影响其选择。这种就不是鸡娃,而是控娃。

3

有意义的陪伴比鸡娃更重要!

很多父母都很在意起跑线,

可是起跑线究竟是哪条线。

而且有起跑就会有终点,那么终点是什么?

其实牛娃(天赋秉异除外)和普娃在智商上都差不多,但在日后的生活中,你会发现比起分数,孩子的性格重要的多,被批评了就玻璃心碎了一地,考次试就弄得要死要活。比这些更重要的是教会孩子学着自信,学着自控力,这才决定孩子能不能比别人早到达终点。

鸡娃路上没有什么正确的方式方法,适合的即为最正确的,包老师认为陪伴要比鸡娃更重要。通过分析自己孩子的成长过程,将孩子的几个重要阶段和大家分享:

根据孩子所处的阶段提供相应的陪伴与支持,孩子就能得到快速的发展。陪伴应当是花时间进行更有意义的聆听交流和活动:一起读书、电视聊天、做饭、计算家庭开支、玩游戏等等,这些看似简单的毫无技术含量的东西其实意义非凡。

在陪伴中父母是要一同成长的,仅有物质关怀是不够的。当孩子已站在幼升小的这个门槛上时,才发现自己的思维还停留在她小时候,完全没跟上她成长的步伐。曾经的“简单、低级”的游戏已经不能完全满足她了,孩子的心智已经来到了一个新的阶段。此时的家长,无论是陪伴还是心态需要成长的

包老师在注意到孩子目前的状态后,开始调整心态,更换教育方式方法,每天有意识的跟孩子一起学习,但包老师没有像大多数鸡麻麻一样每天送孩子到各个课后班学习。而是利用科学实验,绘本,动画视频和一些储备知识类智能玩具,让孩子在具有互动方式的游戏中去学习。

例如一起去图书馆,看书45分钟,看书过程中尽量不要大声喧哗。中间有10分钟休息时间,休息时间可以上厕所等等。然后先是做两个小时,然后一上午,再到现在的一天都泡在图书馆。

最主要是培养孩子的规则感和感受时间概念,调整生物钟。目前已经从不能坐30分钟,不能保持一定的安静,下午困得不行,到现在泡一天回家还和打了鸡血一样和小伙伴疯玩两三个小时。

包老师一家会在睡前,打开智伴儿童机器人1X,让孩子从里面挑选自己喜欢的内容。升级后的智伴1X,简直就是为了幼升小准备的,增强了交互方式,增加了【智能课件】。

有一天包老师孩子特别高兴地说:“妈妈,我今天听了一年级第一课,里面讲了两首诗。其中有一首我背过:春眠不觉晓…… ” 包老师一看,孩子自己竟翻到了一年级下册。她觉得自己超级厉害,从中得到了极大的满足。这种方式的学习,不会让她觉得特别枯燥,还避免了和大人们学习时,由大人带来的情绪波动或者主管影响其持续性与注意力。

除了刚才提到的丰富的配套动画学习资源,升级版后的【智能课件】还有一个特别大的亮点:智能跟读、纠错、对话功能

戳视频了解智伴1X【智能课件】功能!

包老师特别喜欢语文的诗词板块,它不仅仅实现了跟读、纠错,还能对诗。到了英语评测部分,孩子发音不对或吐字模糊时,就听到智伴1X说:“风太大了,我没听清,你可以再说一次吗?”她会认真的再说一遍,连带着把她的发音和吐字也纠正了。

每一次成功都极大地鼓舞了孩子,以前三四天也不能背一首诗,现在是一天一首。以前不喜欢跟读单词,特别是纠正发音,现在也乐此不彼的玩着,也没有任何负面情绪。

包老师说智伴1X确实是比我们大人做的更好,它更客观及时的纠正发音,更好的鼓励孩子尝试。当孩子看到自己一次又一次的努力换来了更多的好评时,积极性被极大的调动起来。学习动力足,自我感觉好,这是学习中收获到的最宝贵的礼物。 这也是作为教育工作者,在未来需要去思考的部分,如何利用游戏力让孩子学得更有记忆点。

也许是小时候总把学习看作是一个苦差事,学得好就可以在人生路上翻身农奴把歌唱,才会有那么多的鸡麻麻奔劳在各个兴趣班,补课班的路上。认为这就是对孩子最好的付出与陪伴。事实上,亲子陪伴的价值超过任何教育培训。

《穷爸爸、富爸爸》一书里有句话:

“所谓成功,就是花时间和自己的孩子聊天。”

其实,世上没有牛娃,只有很努力的普娃。

只要爸妈愿意花时间做有意义的陪伴,

原本不满足的期待也会变成动力和方向。

小智伴希望包老师如此详细的分享,

能够帮助各位家长在教育孩子这条路上,

不走歪路,越走越顺!


来源: 智伴育儿说
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